Технология разработки конкурсной программы

Главная страница сайта dedovkgu.narod.ru

Страница специальности «Организация работы с молодежью»

06. Технология разработки конкурсной программы

1. Программа (греч. programma – объявление, предписание) – 1) план деятельности; 2) изложение основных целей и задач; 3) последовательное описание операций для компьютера; 4) краткое систематическое изложение содержания обучения; 5) перечень радио- и телепередач; 6) порядок концертных, цирковых номеров, выступлений.

Конкурс (лат. concursus – стечение, столкновение) – соревнование, имеющее целью выявить лучших из числа его участников.

Конкурсная программа – здесь: форма досугового мероприятия, основанная на последовательности конкурсов. (Этим термином называют и программу какого-либо конкурса: «Конкурсная программа Каннского кинофестиваля».)

В числе досуговых мероприятий наряду с конкурсной можно выделить, в частности, концертную, танцевальную, экскурсионную, шоу-программу и их комбинации. Объединяющий признак – многоэлементность.

Отличительная черта конкурсной программы как формы организации досуга (в отличие от просто конкурса) – смещение целей. Ее главной целью является не столько выявление победителей, как в конкурсе, сколько с помощью соревнования – развлечение, развитие, рекреация, удовлетворение других потребностей участников и зрителей. Таким образом, наибольшую ценность представляет не результат, а процесс.

2. Конкурсные программы различаются:

- по типу подвергаемых испытаниям способностям человека – интеллектуальные, творческие (в том числе танцевальные, музыкальные и т.п.), спортивные, психологические (например, «Интуиция»), а также комбинированные;

- по жанру – комические, драматические, мелодрамы, триллеры и т.п.;

- по наличию темы – тематические и нетематические;

нетематическими являются, в частности, многие интеллектуальные КП («Своя игра»),

- по наличию театрализации – театрализованные и нет;

театрализация подразумевает наличие сюжетных связок конкурсами, которые отыгрывают актеры, изображающие персонажей;

- по месту проведения – сценические, на открытой площадке и т.п.;

- по составу участников – командные, индивидуальные и индивидуально-командные;

индивидуально-командные – основанные на сочетании индивидуальных и командных конкурсов;

- по ведущему виду деятельности – игровые, познавательные, развлекательные и т.п.;

- по форме проведения – зальные, игры по станциям;

- по форме организации – разовые и цикловые.

Упражнение 1. Определить, к каким категориям относится конкурсная программа «Интуиция» (ТНТ).

Отступление 1. О копировании готовых конкурсных программ, особенно телевизионных, - плюсы и минусы.

3. Алгоритм составления конкурсной программы

1. Придумайте тему вашей игры или конкурсной программы: кому или чему она будет посвящена?

2. Придумайте сюжетную линию, на которую будут «нанизаны» отдельные конкурсы:

– зарабатывание максимального количества очков, например, условных денег в экономической игре;

– путешествие с приключениями;

– формирование коллектива на основе конкурсного отбора (съемочной группы, экипажа для полета в космос и т.д.);

– ведение следствия или раскрытие тайны;

– спасение попавших в беду;

– другое.

3. Решите, кто будет участником вашей игры:

– команды;

– отдельные игроки;

– команды, но на каждом этапе действует не вся команда, а только один-два игрока.

4. Определитесь, как будут выявляться победители:

– по количеству заработанных очков;

– по чистому времени (прохождения дистанции, например);

– и по очкам, и по времени;

– победителей не будет: главное – участие.

5. Определитесь, каков будет принцип проведения вашей конкурсной программы:

– игра в зале;

– игра с передвижением по «станциям»;

– длительная ролевая игра, моделирующая действительность.

6. Определитесь, каким будет принцип набора участников:

– команды формируются заранее;

– команды формируются или участники отбираются непосредственно в процессе игры:

– случайно (например, при входе все получают билетики разного цвета; обладатели билетов одного цвета становятся командой);

– с помощью отборочных конкурсов или контрольных вопросов в начале игры;

– все присутствующие участвуют в многоуровневых конкурсах (каждый конкурс состоит, например, из трех частей: в первой части отбираются до десяти претендентов (например, по внешним признакам), во второй в результате проведенного между ними мини-конкурса остаются трое, в третьей из троих отбирается один, который получает приз или выходит в финал всей конкурсной программы);

– участвуют все поголовно (если игра ролевая)

7. Определитесь, кто будет выявлять победителей в конкурсах:

– жюри (в этом случае надо продумать критерии оценки действий участников);

– победители выявляются автоматически по времени, их победу фиксирует ведущий (в этом случае нужны технические работники, которые будут следить за временем и считать очки);

– победителя определит случай (лотерея);

– другое.

8. Составьте последовательность конкурсов.

9. Определитесь, надо ли готовить участникам какое-то домашнее задание.

10. Составьте правила игры и продумайте, как вы ознакомите с ними жюри и участников:

– заранее;

– в начале игры.

11. Разработайте сюжетную линию в соответствии с темой. Составьте сценарий или сценарный план. Учтите законы композиции.

12. Составьте список необходимого реквизита.

13. Определитесь, кто и как будет вести игру.

14. Определите, как и чем следует поощрить победителей игры.

15. Продумайте приемы активизации.